SUPER NIESPODZIANKA! KURS ONLINE GRATIS!
Czego nauczysz się na tym kursie?
"Współpraca z trudnym rodzicem."
Jaką korzyść wyniesiesz dla siebie?
Dla kogo jest ten kurs?
Lekcja 1. Współpraca z rodzicami.
Na pierwszej lekcji dowiesz się czy należy współpracować z rodzicami jeżeli TAK to jak to zrobić profesjonalnie? Poznasz efektywne metody rozmowy z rodzicami, oraz jak się do niej przygotować. W jaki sposób przekazać nie zawsze dobre informacje rodzicowi.
W trakcie tej lekcji odpowiemy na pytanie: czy lekarz pomaga pacjentowi czy z nim współpracuje? Czy hydraulik w naszej łazience pomaga nam czy z nami współpracuje? A my nauczyciele współpracujemy czy pomagamy ? Dowiesz się jak zrobić to dobrze, tym samym nie obciążać przy tym rodzica.
Lekcja 2. Współpraca a pomaganie.
Lekcja 3. Jak nie dać zjeść się żywcem.
W trakcie tej lekcji poznasz odpowiedź na pytania: czy na pewno dobrze nam się wydaje że rodzice, gdyby mogli, zjedli by nas żywcem? Jak często tłumisz swoje uczucia? Jak w tym wszystkim zadbać o siebie? Dowiesz się jak zachować zdrowy dystans przy współpracy z rodzicem.
Lekcja 4. Procedura postępowania z rodzicem.
W trakcie tej lekcji poznacz cztery trudne postawy rodziców i dowiesz się, jak sobie z nimi radzić. Powiem Ci w jaki sposób pracować z rodzicem o postawie unikającej, nadmiernie wymagającej, opiekuńczej i odtrącającej.
Promocja tylko do 21.01
*dostęp do kursu otrzymasz razem z nagraniami z konferencji, dwa tygodnie po wydarzeniu!
*dostęp otrzymają wszyscy uczestnicy już zapisani na konferencję oraz Ci, którzy zapiszą się do 21 stycznia
PROGRAM KURSU
PGE Narodowy w Warszawie
03-901 Warszawa
Al. Ks. J. Poniatowskiego 1
To właśnie tu odbędzie się konferencja eduKids and Teens 3
To już III edycja niezwykłego wydarzenia dla nauczycieli dzieci oraz młodszej młodzieży. Pamiętasz dwie poprzednie edycje? Ta będzie jeszcze lepsza!
Zostało tylko:
Czym jest eduKids & Teens 2020?
To praktyczny, wiosenny, radosny festiwal pomysłów dla nauczycieli. Maluchy, starszaki i ci trochę więksi - oni będą tu w centrum uwagi.
Ta konferencja jest dla Ciebie jeśli:
Podczas konferencji dowiesz się, jak:
Nie pozwolimy Ci tylko siedzieć:)
Czasem będziesz na podłodze...
Czasem będziesz tańczył...
Dlaczego warto z nami być tego dnia?
Zdobędziesz praktyczną wiedzę od najlepszych ekspertów w uczeniu dzieci i młodszej młodzieży.
Spotkasz inspirujących ludzi, z którymi wymienisz się doświadczeniami.
Otrzymasz certyfikat uczestnictwa oraz pakiet konferencyjny
Jeśli jednak nie możesz z nami być 21 marca 2020 - nie martw się - nie musisz przyjeżdzać do Warszawy. Obejrzyj nas w domowym zaciszu, popijając kawę.
A poza kwestiami merytorycznymi: po prostu miło spędzisz czas!
Nasi prelegenci to prawdziwa
TRENERSKA KADRA NARODOWA
The Sounds and Shapes of Words: teaching reading effectively
Jenny Dooley
GOŚĆ SPECJALNY
Express Publishing
sesja plenarna
How to build young learner’s self confidence from the very first lesson?
w dwóch sesjach:
Jeanne Perrett
Pearson
GOŚĆ SPECJALNY
5 essentials for every child
Anna Popławska
Edunation
Ewa Torebko
Edunation
Anna Musielak
Oxford University Press
Magdalena Kania
Edunation
Bez spiny i focha, ale z przytupem, czyli jak (nie) zwariować z nastolatkami
Czary Mary i masz gry nie do wiary, czyli tworzymy zabawy językowe na urządzenia mobilne
wkrótce
Sztos, dzban i inne pociski - jak uczyć by słowa zapadały w pamięć?
Bogna Śmieja
Edu Bears
Agnieszka Iwanicka
Edunation
Agnieszka Kruszyńska
Edunation
Magda Adaś
Early Stage
Na Disneya nigdy za późno!Jak oczarować swoimi zajęciami małe i duże dzieci.
Gra grze nierówna, ale może nie tylko o samą grę chodzi?
Młodzi gniewni, czyli o poprawianiu relacji międzyuczniowskich na lekcji języka obcego
CICHO SZA A ZABAWA TRWA czyli jak poprowadzić ciekawe zajęcia gdy stracimy głos oraz jak okiełznać głośną grupę
Bogna Śmieja
Macmillan
Aleksandra Zakrzewska
Edunation
Karolina Małek
Cambridge Assessment English
Rachel Jeffries
Cambridge University Press
Pozytywna dyscyplina i nastolatki - jak się znaleźć po tej samej stronie mocy?
Give me five: hands on speaking with young learners!
Young Learners in action: games and activities to bring English to life in the classroom
Spotlight on drama
Monika Kopacz
eFuture
Magdalena Wasilewska
Edunation
Agata Kapica, Edyta Borowicz-Czurychta
Microsoft
Tonia Bochińska
Early Stage
50 shades of film - czyli wszystko co o video w klasie musisz wiedzieć
Jak przygotować dzieci do egzaminów Cambrigde YLE poprzez gry online?
Skype w klasie, czyli lekcje z każdego zakątka Ziemi
Własna szkoła z Early Stage.
Czyli sposób na bezpieczny start
w biznesie.
Dorota Zając
atas
wkrótce
Edunation
wkrótce
edunation
wkrótce
helen doron
wkrótce
Od teoretyka do praktyka - organizacja wycieczek szkolnych
wkrótce
wkrótce
Program konferencji to prawdziwa bomba!
8.15 - 9.00
REJESTRACJA
ZNAJDZIESZ NAS W LOBBY
9.00 - 9.15
OFICJALNE OTWARCIE KONFERENCJI
Edu 1 (aula)
PRZERWA (15min)
Kawa, happy hours na stoiskach EGIS, Regipio, Musical Babies, MM Publications
10.30 - 11.15
Gra grze nierówna, ale może nie tylko o samą grę chodzi?
Ola Komada
Edu Bears
EDU 1
Skype w klasie, czyli lekcje
z każdego zakątka Ziemi
Agata Kapica
Edyta Borowicz-Czuchryta
Microsoft
EDU 2
Szkoła z wizją i kompetencje przyszłości
Anna Musielak
Oxford University Press
EDU 3
50 shades of film - czyli wszystko co o video w klasie musisz wiedzieć
Magdalena Wasilewska
edunation
EDU 4
PRZERWA (15min)
Kawa, happy hours na stoiskach eduBears, Oxford University Press, Education First, Usborne
11.30 - 12.15
Bez spiny i focha, ale z przytupem, czyli jak (nie) zwariować z nastolatkami
Ewa Torebko
edunation
EDU 1
Czary-mary i masz gry nie do wiary, czyli tworzymy zabawy językowe na urządzenia mobilne
Anna Popławska
edunation
EDU 2
Młodzi gniewni, czyli o poprawianiu relacji międzyuczniowskich na lekcji języka obcego
Agnieszka Kruszyńska
edunation
EDU 3
EDU 4
Spotlight on drama
Rachel Jeffries
Cambridge University Press
PRZERWA (15min)
Kawa, happy hours na stoiskach Cambridge University Press, Takadu, Speakdelic, ATAS
12.30 - 13.30
LUNCH (13.30-14.15)
14.15 - 15.00
Własna szkoła z Early Stage, czyli sposób na bezpieczny start w biznesie
Tonia Bochińska
Early Stage
EDU 1
Na Disneya nigdy za późno! Jak czarować swoimi zajęciami małe i duże dzieci
Agnieszka Iwanicka
edunation
EDU 2
Bartosz Brzoza
British Council
EDU 3
EDU 4
Monika Kopacz
Picaro
Jak przygotować dzieci do egzaminów Cambrigde YLE poprzez gry online?
How to build young learner’s self confidence from the very first lesson?
Jeanne Perrett
Pearson
Jeanne Perrett
Pearson
PRZERWA (15min)
Kawa, happy hours na stoiskach Picaro, Early Stage, Pearson, Helen Doron
15.15 - 16.00
Sztos, dzban i inne pociski - jak uczyć by słowa zapadały w pamięć?
Magdalena Kania
edunation
EDU 1
Pozytywna dyscyplina i nastolatki - jak się znaleźć po tej samej stronie mocy?
Aleksandra Zakrzewska
edunation
EDU 2
EDU 3
EDU 4
Student Engagement in Task-based Learning
Dorota Tolsdorf
Macmillan
Give me five: hands on speaking with young learners!
Giorgio Iemmolo
Education First
PRZERWA (10min)
16.10 - 16.55
Od teoretyka do praktyka - organizacja wycieczek szkolnych
Dorota Zając
ATAS
EDU 1
EDU 2
Young Learners in action: games and activities to bring English to life in the classroom
Karolina Małek
Cambridge Assessment English
EDU 3
English for life - aby dzieci chciały się uczyć!
Małgorzata Kazana
Paulina Kokowska
Helen Doron English
EDU 4
CICHO SZA A ZABAWA TRWA czyli jak poprowadzić ciekawe zajęcia gdy stracimy głos oraz jak okiełznać głośną grupę
Magda Adaś
Early Stage
16.10 - 16.55
17:00 - 18.00
ZAPRASZAMY NA GALĘ ROZDANIA NAGRÓD "Wartościowa wycieczka szkolna"
Zbierz grupę, odbierz zniżkę!
5 - 9 osób - 10% zniżki
10 - 14 osób - 15% zniżki
15 - 19 osób - 20% zniżki!
powyżej 20 osób - 25% zniżki!
Aby zgłosić grupę napisz na adres:
ewa.szczygol@edunation.com.pl
Wiemy, że pewnie chcesz zobaczyć wszystko... tylko u nas to możliwe
Kupując dostęp do konferencji ONLINE lub NA ŻYWO w Warszawie otrzymasz 6-miesięczny dostęp do naszej PLATFORMY, na której znajdziesz:
Na platformie znajdziesz:
Dodatkowo możesz:
Q&A o Platformie ONLINE
1. Nigdy nie uczestniczyłem w konferencji online. Czy potrzebuję kamery internetowej?
Nie musisz mieć kamery internetowej ani żadnych dodatkowych urządzeń. Konferencję oglądasz na Platformie Szkoleniowej edunation, na którą logujesz się przez przeglądarkę internetową.
2. Czy muszę być przed komputerem o określonej godzinie?
Nie musisz. Konferencja będzie transmitowana online na żywo w dniu wydarzenia, ale po 2 tygodniach wszyscy uczestnicy dostaną dostęp do nagrań, z których będzie można swobodnie korzystać przez 6 miesięcy.
3. Nie obejrzałem sesji, która mnie interesuje. Czy mogę ją obejrzeć po wydarzeniu?
Tak. Niezależnie od tego, czy jesteś uczestnikiem "na żywo" czy "online",
2 tygodnie po konferencji dostaniesz dostęp do wszystkich nagrań na 6 miesięcy.
Co mówią o nas uczestnicy konferencji
Zobacz jak było w zeszłym roku!
Partnerzy wydarzenia
Zapisz się już teraz!
Sobota, 21 marca 2019
PGE Narodowy
PGE Narodowy
al. Księcia Józefa Poniatowskiego 1
03-901 Warszawa
Warszawa i ONLINE
Uczestnik ONLINE
190zł
Bilet zawiera
Masz pytania? Pomożemy Ci!
Ewa Szczygoł
Jenny Dooley, The Sounds and Shapes of Words: teaching reading effectively
In this session, we will discuss how to help young learners start reading English. The most logical approach is to follow a highly structured system, starting with the most common sounds before moving on to those less frequent. We will also stress the importance of getting learners to actively engage, through various activities that encourage ‘looking with intent’.
Na warsztat biorę doświadczenia właścicieli szkół, metodyków oraz uczestników konferencji porównując je z wynikami ankiet przeprowadzonych również wśród samych lektorów.
Wierzę, że moja sesja pomoże Wam spojrzeć świeżym okiem na proces rekrutacji i codziennej współpracy. O lektorach i rekrutacji dużo się mówi teraz ale mało się pyta. Mało kto pyta lektora czemu odszedł, czemu próbuje czegoś innego, co jest dla niego ważne w pracy - a my zapytaliśmy i te wnioski Wam przedstawię.
Podpowiem też gdzie i jak rekrutować i co robić by zostali. Przeanalizujemy jak wdrażać i prowadzić różne typy lektorów – od entuzjastycznego żółtodzioba po doświadczonego wyjadacza.
Zobaczycie też wyniki ankiet przeprowadzonych wśród lektorów – sprawdzimy co jest dla nich ważne w pracy, co ich motywuje, co skłania do pozostania w szkole na lata.
Adam Jańczak – od ponad 20 lat związany z edukacją i uczeniem języka angielskiego. Nauczyciel, metodyk, konsultant egzaminacyjny i freelancer. Ostatnie kilka lat spędził prowadząc szkolenia z wykorzystania nowoczesnych rozwiązań cyfrowych opartych o formułę blended learningu w Republice Czeskiej, w Rumunii, na Węgrzech i Słowacji. Obecnie współpracuje z firmą Edu Bears w zakresie promocji metody Teddy Eddie wśród szkół językowych w Polsce oraz zagranicą. W pracy koncentruje się głównie na motywowaniu, wspieraniu i rozwoju metodyków, nauczycieli i uczniów pełnego w celu optymalnego wykorzystywania potencjału każdej jednostki oraz instytucji.
Give me five: hands on speaking with young learners!
English lessons with young learners are no longer about colouring, cutting, singing or dancing only! Kids love fun and games, but is this enough? What really matters – in my experience as an active teacher, teacher trainer and adviser – is the kids’ ability to communicate, interact, ask and answer questions. The great news is that teaching kids to speak doesn’t have to be mission impossible! That’s what I’ll show in my super-practical session.You will come away with lots of hands-on tips on how to really engage young learners in speaking activities. I’ll show you how to teach meaningful, relevant language chunks instead of isolated words. We’ll sample many interactive, low-prep and ready to use tasks that you can use in your classroom the very next day. So … give me five and… let’s really get these kids to speak English!
Dorota Tolsdorf jest lektorem angielskiego, metodykiem i trenerem nauczycieli. Absolwentka filologii angielskiej na Uniwersytecie Śląskim i NKJO w Sosnowcu. Uczy od 13 lat - na każdym etapie zaawansowania językowego i w każdej grupie, od kilkuletnich okruszków, po kursy biznesowe i techniczne, placówki państwowe, aż do kursów dla sympatycznych seniorów. Największą przyjemność sprawia jej praca z dziećmi. Uwielbia się uczyć i cieszy się, że może pomagać innym rozwijać ich kompetencje. Prowadzi szkołę językową w Rybniku, w której nauczyciele wierzą w sukces i potencjał każdego dziecka. Fascynuje ją ludzki mózg, dwujęzyczność dziecięca, mądre wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz muzyki w nauczaniu. Prywatnie, jest mamą dwójki maluchów, których rozwój językowy (także ten w języku obcym) jest kolejną fascynacją.
Edyta Borowicz-Czuchryta, Microsoft
Magister pedagogiki specjalnej i absolwentka Instytutu Filologii Angielskiej UMCS w Lublinie. Obecnie pracuje jako nauczyciel w Szkole Podstawowej w Szczekarkowie oraz jako wykładowca w Wyższej Szkole Społeczno-Przyrodniczej w Lublinie na kierunku anglojęzycznym BA Tourism and Hospitality Management. Od kilku lat jest doświadczonym Ambasadorem programu eTwinning prowadząc szkolenia i warsztaty dla nauczycieli w kraju i za granicą. W pracy z dziećmi i młodzieżą bardzo sobie ceni metodę projektu. Jak twierdzi, projekt jest bardzo uniwersalną i elastyczną metodą wykorzystywaną w nauczaniu języka angielskiego. Swój warsztat dydaktyczny szkoliła również na kursie „Teaching English to Young Learners” na Uniwersytecie w Maryland uzyskując stypendium Ambasady Amerykańskiej. W 2017 roku została Nauczycielem Języka Angielskiego BAS Roku 2016 w konkursie zorganizowanym przez British Alumni Society i Oxford University Press. Konsekwencją tego konkursu był fantastyczny czas spędzony w Mayfield School w Wielkiej Brytanii na wymianie doświadczeń. W lipcu 2018 roku dołączyła do grona Microsoft Innovative Educator Experts.
Jeanne Perret - 5 essentials for every child
The race to embed technology in the classroom has opened up a new world of possibilities for our younger learners to engage in their relationship with learning a language. But, whatever the changes and however fast they occur, there are certain basic elements in education which have stood the test of time and which apply to any child anywhere in the world. Teachers should not lose sight of these elements nor their role in fostering them.
Number one: ATTENTION. How do we encourage children to focus, to pay attention, to notice what it is that we are learning and to properly take it in?
Number two; SKILLS. How can we help children develop soft skills and hard skills while they are learning and to become adept and accomplished at using them?
Number three; KNOWLEDGE. Does knowledge have a new role?
Number four: IMAGINATION. How do we help children exploit their vibrant imagination to be able to see what you can do with all that you learn and to know what the word creative really means?
And lastly number five: SUPPORT. How do we go beyond simply being a teacher who wants the child to flourish? What do children actually need emotionally, physically and practically to really learn? In this talk we will look at why these building blocks are still so important and how we can continue to ensure we make them the foundation of learning.
Według rozporządzenia MEN w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, wszyscy uczący dzieci języka obcego, którzy nie ukończyli studiów filologicznych muszą potwierdzić znajomość języka, którego nauczają.
Obowiązek ten dotyczy między innymi pracujących w przedszkolach i szkołach podstawowych. Termin uzyskania certyfikatu językowego to 31 sierpnia 2020 roku.
Jak zatem podejść do potwierdzenia potrzebnych kwalifikacji językowych?
Podczas warsztatu uczestnicy dowiedzą się:
- co mówią przepisy o kwalifikacjach językowych nauczyciela
- jak wybrać odpowiedni egzamin
- jakie typy zadań spotkamy na egzaminach
- jak wyglądają konkretne arkusze wybranych egzaminów
- co podlega ocenie i na co zwrócić uwagę
Po warsztacie uczestnicy będą wiedzieć, co jest od nich wymagane przez przepisy oraz będą w stanie opracować własną strategię egzaminacyjną.
Spotlight on drama
All the world’s a stage, but what if we can’t act? Fortunately, drama in the classroom doesn’t always have to be about acting it out. This session will look at how drama can benefit the English language classroom for the purposes of building collaboration, critical thinking and experimenting with emotions. We will discuss teaching ideas and activities that can unlock new opportunities for your learners. No acting ability required!
Rachel Jeffries started her teaching career over 10 years ago as a secondary teacher of Drama in the UK, later moving into the world of ELT. She has experience in teaching a wide range of ages and nationalities, in various countries including the UK, Italy, Australia and Spain. Rachel has written a booklet of creative drama activities to accompany Storyfun (Cambridge University Press) as well a creative drama project for secondary classes. She holds the PGDE (Post Graduate Diploma in Education) and the DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages). Rachel is currently Teaching and Learning Manager at Cambridge University Press Iberia.
